全部藏品

探索783個藏品
秋湖月夜
秋湖月夜
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
節目內容以中國民間的傳說典故為主軸,如唐詩李商隱所作「雲母屏風獨影深,長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心」為創作背景的【嫦娥】。以獨特、優美的藝術魅力馳譽全球的敦煌壁畫【飛天】。
歌仔戲曲牌
歌仔戲曲牌
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
節目內容以中國民間的傳說典故為主軸,如唐詩李商隱所作「雲母屏風獨影深,長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心」為創作背景的【嫦娥】。以獨特、優美的藝術魅力馳譽全球的敦煌壁畫【飛天】。
漁舟凱歌
漁舟凱歌
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
節目內容以中國民間的傳說典故為主軸,如唐詩李商隱所作「雲母屏風獨影深,長河漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥,碧海青天夜夜心」為創作背景的【嫦娥】。以獨特、優美的藝術魅力馳譽全球的敦煌壁畫【飛天】。
陽光照耀著美麗的塔什庫爾干
陽光照耀著美麗的塔什庫爾干
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
樂曲采用塔吉克民歌素材改編,充滿濃郁的民族風格,旋律优美流暢、熱情奔放、技巧華麗。
山風
山風
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
此曲藉由笛子音色的變化,及複雜的拍子變換,力度的強弱來模仿山風的變化。
經典金曲I
經典金曲I
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
多首膾炙人口的名曲,包括柴可夫斯基的<胡桃鉗組曲~俄羅斯舞曲>、周成龍先生的<草蜢弄雞公>王惠然改編之日本民曲<波浮的港>、崔洲順先生改編的<醜小鴨>以及劉寶琇所改編之<墨西哥民謠組曲>等五首,改以彈撥樂團演奏,呈現出活潑、動人的風貌。
Fantasy on Two Folk Songs
Fantasy on Two Folk Songs
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
本曲原為俄羅斯三角琴與管絃樂團所演奏,名為「兩首俄羅斯民謠之幻想曲」,經改編由柳琴與彈撥樂團所演奏;樂曲共分(一)以強烈的節奏性及快速音符來展現樂曲(二)以優美旋律線條組成抒情真摯的慢板(三)華彩樂段(四)主題再現,更加鮮明主題。
陽光照耀著美麗的塔什庫爾干
陽光照耀著美麗的塔什庫爾干
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
樂曲采用塔吉克民歌素材改編,充滿濃郁的民族風格,旋律优美流暢、熱情奔放、技巧華麗。
經典金曲II
經典金曲II
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
由阮德君與劉寶琇共同為室內樂團量身訂做,將多首耳熟能詳的曲目加以改編,加上演奏家們極富動感的演出,藉由音樂以及肢體的展現,讓觀眾們盡情地享受這場夏日的音樂饗宴。
國樂龍虎榜-妙音樂
國樂龍虎榜-妙音樂
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
這是一首河北音樂風格的二胡齊奏曲,樂曲表現農民辛勤工作迎來好收成之喜悅心情,及呈現農村一片豐收景象。全曲分為四段:第一段:喜悅、活潑的快板。第二段:以歌唱性的旋律,描寫麥浪滾滾的景象。第三段:以「數板」的節奏加上休止符的間歇及滑音的運用描寫讚美好收成,笑語歡歌,迴盪田間。
二泉映月
二泉映月
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
這是一群七年級生用音樂所共築的新樂園。有著像彩虹般的團名,好像是時下青年衣著鮮豔的嘻哈風。但,他們有著七年級生所少有的沉穩,卻也有著當今七年級生天馬行空的創意。而當這些特質匯集在他們的音樂專業時,所撞擊出的火花相信會是令人期待與激賞的。靛樂團,以靛為名代表著藍色與紫色的中間色彩。
雙聲恨
雙聲恨
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
這是一群七年級生用音樂所共築的新樂園。有著像彩虹般的團名,好像是時下青年衣著鮮豔的嘻哈風。但,他們有著七年級生所少有的沉穩,卻也有著當今七年級生天馬行空的創意。而當這些特質匯集在他們的音樂專業時,所撞擊出的火花相信會是令人期待與激賞的。靛樂團,以靛為名代表著藍色與紫色的中間色彩。
田野訪談工作錄影─8
田野訪談工作錄影─8
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
60年代前後中西音樂界的發展情況。談歷年來教過的學生。
田野訪談工作錄影─12
田野訪談工作錄影─12
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
第一次見到盧炎老師。在音樂班裡學習的過程。向盧炎老師學習。自由創作的部分。大學的學習狀況。 0分8秒~11分10秒 第一次見到盧炎老師是在考國立藝專的時候,記得當時老師穿著白色的上衣坐在角落。 11分10秒~19分50秒
田野訪談工作錄影─10
田野訪談工作錄影─10
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
與盧炎老師學習的狀況。與盧炎老師之間的互動。國立藝專課程的設計。學校作品的發表。畢業後與盧老師的互動。留學的過程。在台灣與其他學生的交流。 0分46秒~24分40秒
田野訪談工作錄影─11
田野訪談工作錄影─11
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
師承。在學期間的大環境與上課內容。盧炎老師的作風。盧炎老師的上課內容。盧炎老師介紹潘皇龍老師。寫作的狀況。出國唸書,國內外的教學差異。盧炎老師的感情狀況。盧炎老師作表格的習慣。 0分0秒~0分29秒 原來就讀於福星國小,後來因為老師出國,所以介紹了盧炎老師來上課。 0分29秒~16分35秒
田野訪談工作錄影─9
田野訪談工作錄影─9
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
談教學生涯中如何調整教學方式。主修課的教學方式及對位的教學。
京劇印象
京劇印象
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
京劇印象-為琵琶與民族管絃樂團而作,協奏組曲第三名,爲琵琶與民族管絃樂隊而作的樂曲《京劇印象》可分為三個樂章及結束部共四個部分分別以作者印象中的「唸白」、「武場」、「旦」來作為小標題,不間斷演奏。整個作品的構思與樂思來自於京劇。
黃鶴樓
黃鶴樓
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
黃鶴樓-琵琶協奏曲,協奏組曲佳作,此曲根據唐代李白詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》而作。
臉譜集
臉譜集
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
臉譜集-琵琶與民族管絃樂團,協奏組曲第二名,本曲以中國戲曲四大行當為主要中心,創作生、丑、淨、旦四個樂章,意圖展現老生的蒼勁激昂;武丑的詼諧逗趣;花臉的殺氣騰騰與青衣的空靈委婉約,以表現不同行當之人物性格與氣質。
伊犁河隨想
伊犁河隨想
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
伊犁河隨想-民族管絃樂曲,合奏曲組第一名,伊犁河位於我國新疆北部天山西麓,伊犁河兩岸富饒美麗,素有塞外江南之稱。那裡居住著哈薩克、維吾爾、漢等1多個風迥異的民族。他們熱愛生活、熱愛音樂、能歌善舞,他們創造的十二木卡姆成為中華音樂寶庫中的一科璀璨的明珠。
阿Q隨想曲
阿Q隨想曲
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
阿Q隨想曲-民族管絃樂曲,合奏曲組第二名,當年魯迅寫阿Q,被當時的報章批判。今天我以一個在外國長大的華僑寫阿Q,從另外一個角度來剖析人性。雖然魯迅的阿Q已經遠離電腦時代,但是阿Q精神依然留在我們生活中……
鄉
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
鄉-琵琶協奏曲,協奏組曲佳作,鄉,原意為故鄉的聲音,作曲者運用原住民其豐富支音越素材加上當代音樂手法表現,創作起琵琶協奏曲。
慶神醮
慶神醮
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
【昔者黃帝氏以雲為記,故為雲師而名】古文既載有黃氏為行進隊伍作樂的描寫。原始舞樂作為先民最基礎的藝術活動,可以說是當時的精神活動,學習樂舞,也就學習人類藝術本身。原始月舞分圖騰,典禮,農事,戰爭,生息之樂,通過藝術化的行為而完成對現實的超越。

頁面