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田野訪談工作錄影─6
田野訪談工作錄影─6
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
談Sydeman,Wouren。談第一次到紐約時Mannes音樂院的情況及課程內容。談浪淘沙的創作初始。談浪淘沙首演,六七0年代紐約各出版品的情況,及Schachter對盧炎創作的影響。另談Mannes及Juilliard音樂院的情況。談前衛主義音樂。
田野訪談工作錄影─7
田野訪談工作錄影─7
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
談在美國唸書時聽音樂會的經驗。談西方人接受東方音樂的情況。談以易經為理念的創作,及在美求學老師上課的情形。賓州大學課程內容與上課方式,談Mannes音樂院,及回國教的學生。
田野訪談工作錄影─8
田野訪談工作錄影─8
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
60年代前後中西音樂界的發展情況。談歷年來教過的學生。
田野訪談工作錄影─12
田野訪談工作錄影─12
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
第一次見到盧炎老師。在音樂班裡學習的過程。向盧炎老師學習。自由創作的部分。大學的學習狀況。 0分8秒~11分10秒 第一次見到盧炎老師是在考國立藝專的時候,記得當時老師穿著白色的上衣坐在角落。 11分10秒~19分50秒
田野訪談工作錄影─10
田野訪談工作錄影─10
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
與盧炎老師學習的狀況。與盧炎老師之間的互動。國立藝專課程的設計。學校作品的發表。畢業後與盧老師的互動。留學的過程。在台灣與其他學生的交流。 0分46秒~24分40秒
田野訪談工作錄影─11
田野訪談工作錄影─11
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
師承。在學期間的大環境與上課內容。盧炎老師的作風。盧炎老師的上課內容。盧炎老師介紹潘皇龍老師。寫作的狀況。出國唸書,國內外的教學差異。盧炎老師的感情狀況。盧炎老師作表格的習慣。 0分0秒~0分29秒 原來就讀於福星國小,後來因為老師出國,所以介紹了盧炎老師來上課。 0分29秒~16分35秒
田野訪談工作錄影─9
田野訪談工作錄影─9
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
談教學生涯中如何調整教學方式。主修課的教學方式及對位的教學。
田野訪談工作錄影─1
田野訪談工作錄影─1
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
報考音樂系的過程,及留學歸國時期台灣的音樂環境。台中的音樂活動,出國前與許常惠的互動及最初想學作曲的動機。談八年抗戰時的逃難路線-從基隆到高雄。在師大唸書的情形。念教會學校唸書的情況。服完兵役教書的情形。
田野訪談工作錄影─4
田野訪談工作錄影─4
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
創作受到日本音樂的影響,及印象深刻的小林正樹電影。談60年代的美國樂壇的盛況及在美求學教授指導前奏曲創作的過程。談Sydeman的教學。談60年代美國現代音樂的發展。談日本作曲家在美國的發展及60年代美國現代音樂。
田野訪談工作錄影─3
田野訪談工作錄影─3
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
談羅曼羅蘭「約翰克里斯朵夫」對創作的影響及抗戰後翻譯小說、新詩的興起,並談到中國建築與音樂創作的關係。從四首鋼琴前奏曲談線性式的發展及最新創作的國樂曲。談陳黎,對宋詩詞的感受與八重奏封面漫畫。 1分57秒:談羅曼羅蘭的克里斯多夫的理想主義對於盧老師一直到現在都還是影響遠大的。
田野訪談工作錄影─5
田野訪談工作錄影─5
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
前往美國求學坐船的經過。
田野訪談工作錄影─2
田野訪談工作錄影─2
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
大學畢業後跟隨蕭而化老師學習作曲的情況。蕭而化談許常惠及史惟亮。蕭而化在和聲學上的貢獻。談游昌發及宣克分析法。