陳茂萱

陳茂萱昭和 11 年 (1936) 出生於雲林北港，家中為地方望族；父親陳家湖極熱愛音樂，是北港美樂帝樂團隊長，精於小號，亦是業餘編曲、作曲家。在陳家湖的教導下，九名子女對音樂皆產生濃厚興趣，當中更有七人就讀音樂系，以音樂為職志。陳茂萱為家中長子，7 歲開始隨母親陳林觀蘭學鋼琴，後改隨日人柳川富士惠學鋼琴，同時隨父親學習基本的和聲學；17 歲時隨劉澤洋學鋼琴，並隨表兄林東哲學習音樂理論。

出身音樂世家的鋼琴作曲家
1955 年，陳茂萱考進臺灣省立師範學院（今國立臺灣師範大學）音樂系，主修鋼琴；鋼琴先後師事周遜寬與張彩賢，並隨戴序倫學聲樂、隨張錦鴻學和聲學。即將畢業時，適逢留學法國的許常惠歸國任教，真正的興趣在於作曲的陳茂萱便抓緊機會，隨許常惠學習樂曲分析與作曲。

自 1960 年代起，陳茂萱嘗試不同類型的音樂創作，作品的種類包括了序曲、交響曲、交響詩、協奏曲、不同樂器組合的室內樂曲、合唱曲、藝術歌曲和鋼琴曲等，其中以鋼琴曲的創作數量最多。1962 年，陳茂萱與陳振煌、李如璋、張邦彥、梁銘越、許博允和丘延亮等人組織「江浪樂集」，並舉辦作品發表會。1966 至 1969 年，任教於嘉義師專（今嘉義大學），隨後於 1970 至 1972 年前往維也納音樂與表演藝術高等學校 (Hochschule für Musik und darstellende Kunst) 研習理論作曲。

返國後，陳茂萱先是任教於東吳大學音樂系 (1972-1974)，後於 1975 年回到母校臺師大執教，直到 1999 年退休。1980 至 1982 年，先後赴法國與奧地利留學研究；1983 年，與學生黎國鋒、林進祐、呂玲英、蔡文珍等人，共同創立「璇音雅集」，每年舉行發表會。

建構臺灣專業音樂教育、發展系統之音樂教材、
1985 至 1991 年，陳茂萱接掌臺師大音樂系主任，並兼任音樂研究所所長。這六年期間，陳茂萱同時忙碌於許多校外的行政事務：他是實驗交響樂團（今國家交響樂團）與實驗合唱團的副團長；1987 年，創辦中華民國音樂教育學會，並於 1987 至 1990 年擔任理事長；1989 年，擔任中華民國作曲家協會與現代音樂協會的常務理事，同時亦為中華音樂著作權人聯合總會的第一、二屆董事；1991 年，召開第一屆中華民國音樂教育學術研討會；1987 至 1991 年，擔任行政院文化建設委員會音樂委員；1988 至 1991 年，擔任教育部課程修訂委員。 1992 年，陳茂萱創立「致凡音樂教學系統」，建立音樂統合測驗系統。「璇音雅集」於 1993 年更名為「臺灣作曲家聯盟──臺灣璇音雅集」，且自 1994 年起，每年舉行音樂創作發表會，至今不輟；1998 年，陳茂萱和雅集成員共同創作的歌劇《希望與和平》首演於嘉義文化中心。2003 年 12 月 24 日，臺師大藝術節舉辦「陳茂萱樂展」，首演多部陳茂萱的創作。2008 年起，陳茂萱應聘任教於真理大學音樂應用系。2013 年，因作曲的成就及音樂教育方面的貢獻，榮獲第十七屆國家文藝獎。

打破與結合傳統、美感與創作的音樂教育
陳茂萱對臺灣音樂的貢獻，主要在於作曲和音樂教育兩方面。做為作曲家，陳茂萱一方面以複節奏與不規則節奏的特殊設計，打破傳統、獨樹一格；另一方面，他也結合西方傳統曲式、中國調式與現代作曲技法，創作出屬於臺灣本土的音樂。做為音樂教育家，陳茂萱強調音樂教育不只是美感的教育，而是一項「創作」的教育；他積極投入臺灣音樂教育環境的改革，編撰適合臺灣學生的本土化教材，並透過「致凡」建立完整的音樂教育系統。

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