【人物】 康謳

典藏者
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
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|作曲家、音樂教育家|
康謳,作曲家、音樂教育家;1914 年 3 月出生於福建長汀,2005 年 3 月 23 日逝世於加拿大。曾就讀上海美術專科學校音樂組,主修理論作曲。1949年,舉家遷到臺灣,是為早期臺灣音樂的拓荒者,一生奉獻於音樂教育,撰寫大量的音樂相關書籍,主編《大陸音樂辭典》;他也是位作曲家,有其個人獨特的品味,不喜歡過度華麗的音響,他認為音樂除具娛樂功能外,亦有教化作用,因此創作以平易近人為原則。

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名稱

主要名稱
康謳
其他名稱
英文名: 

Kang Ou

典藏與管理

典藏者
國立傳統藝術中心臺灣音樂館
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數位物件典藏者: 
國立傳統藝術中心臺灣音樂館

描述

內容描述

|作曲家、音樂教育家|
康謳,作曲家、音樂教育家;1914 年 3 月出生於福建長汀,2005 年 3 月 23 日逝世於加拿大。曾就讀上海美術專科學校音樂組,主修理論作曲。1949年,舉家遷到臺灣,是為早期臺灣音樂的拓荒者,一生奉獻於音樂教育,撰寫大量的音樂相關書籍,主編《大陸音樂辭典》;他也是位作曲家,有其個人獨特的品味,不喜歡過度華麗的音響,他認為音樂除具娛樂功能外,亦有教化作用,因此創作以平易近人為原則。

物件類別
人物
其他內容描述
參考書目: 

游添富。《康謳:樂林山中一牧者》。台灣音樂館. 資深音樂家叢書。第26冊。宜蘭:傳藝中心,2003。|ISBN 957-01-5295-8

生平: 

莘莘學子志業堅
1914年3月出生於福建省長汀縣,其四哥康讚特別偏好傳統戲曲,且曾自南京帶回風琴,使康謳有機會接觸音樂。康謳幼時即相當喜愛京戲及風琴,沉浸在此中西音樂及樂器的兩極端刺激之中。1923年,就讀新俊小學,甚喜愛老師康篤的音樂課程;畢業後考入長汀第七中學初中部,但二年級時因戰亂,轉赴潮州金山中學就讀,期間再受音樂老師擅長演奏小提琴的影響,便寄予提琴無限希望。1933年,考入上海美術專科學校音樂組,主修理論作曲,畢業後繼續在上海音專進修,旁聽黃自所開的理論課程。黃自的作品風格典雅,旋律簡潔流暢,雖然初時的音樂語言傾向歐式,但後來則轉為偏向民族風格的創作與思維模式,啟發了康謳日後的創作觀點。

埋首於理論著作
1949年,舉家遷至臺灣,受聘於臺北師範學校音樂科,這是康謳在臺灣的第一份工作,也是畢生工作時間最長的地方。教書時,體認到臺灣甚缺乏音樂相關書籍,便著手編寫教學所需之參考書;同時受邀擔任師範學校、高中、國中、小學各階段課程標準制定委員,並參與編輯教科書。其分別於1963年及1967年完成的《音樂教材教法研究》、《音樂教學法論叢》兩套參考書中,提供詳盡的音樂教學法。1980年,主編《大陸音樂辭典》,這是當時唯一「百科全書類」的音樂辭典工具書,規模浩大,內容以《哈佛音樂辭典》(Harvard Dictionary of Music) 為基礎,又為了符合國人需求,再加入許多中西音樂人名及中國音樂史條目。他領頭編纂臺灣音樂辭書,所編書籍能作為後進改革辭書的重要參考依據。

引領曲盟入國際
1974年,康謳會同許常惠、溫龍信、許博允等人籌組「亞洲作曲家聯盟中華民國總會」,並擔任第一屆理事長。擔任理事長期間,舉辦多場音樂發表會、學術研討、演講等活動,並與各國音樂家作品交流,其中最重要的活動,是「亞洲作曲家聯盟第四屆大會暨亞洲音樂節」,與會人員除了亞洲人,尚有來自英、美、奧、紐等九國的觀察員。他是首位舉辦跨海音樂演奏及研討會的臺灣人,為日後國際音樂交流奠基。

致力於創作演出
康謳的早期音樂作品,以鋼琴伴奏的歌樂為主,於1966年發行了第一本歌曲集《康謳歌曲創作集》。作品歌詞包含教育、愛國、宗教、以及詠景抒情等範疇,旋律安詳、婉約優美,帶有靜態美感,甚是討喜。1976年之後,開始正式發表器樂作品,並積極鑽研「中國風格和聲」作曲法,於1978年發表論文《中國調式和聲研究》。其器樂作品少用傳統西方古典和聲,多運用中國調式和聲,以增加樂曲變化及潤飾效果,展現東方音樂獨特韻味。此外,身為客家人的康謳,也自血脈焠鍊客家精華元素,成就不少作品,如《客家隨想曲》(為小提琴獨奏)、《客家協奏曲》(為小提琴與管弦樂)及鋼琴變奏曲《老山歌》(以各家民歌為基調)。他主張發揚具中國風之音樂基調,應重視民族創作、推廣音樂、培養音樂人才,以進軍世界樂壇為理想。

領域: 

作曲家

領域: 

音樂教育家

性別: 

時間

創建時間
出生時間: 
1914.03
逝世時間: 
2005.03.23

地點

創建地點
出生地點: 
福建長汀
地圖上標記點經由 國立傳統藝術中心臺灣音樂館 校正
逝世地點: 
加拿大
地圖上標記點經由 國立傳統藝術中心臺灣音樂館 校正

識別碼

識別碼
M026
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